大赛前言
"我们目前所做的都是为了托举明日创新之星，让下一代能够为自己创造一个更美好的未来。我们希望召集全球高中生、大学生共同参与联合国可持续的目标并达成行动。"对于“元宇宙”，我们强调元宇宙规划和设计对现实的牵引作用，同时强调元宇宙对现实的抽象优势，虚实相生，意在笔先。互联网时代流量为王；区块链时代是技术开发者的主场；元宇宙则是内容创作者的主舞台。
我们发起此次元宇宙设计创新大赛（MetaCity Innovator Competition）的目的在于充分发挥高校作为前沿技术研究创新和重要策源地的作用，发现并培育具备创新潜力和社会责任感的青年设计后备人才。大赛以2022年春季学期课程教育为基础，鼓励学校根据自身学科优势、素质课程、师资资源、实验平台进行选题，通过艺术创作，表达对元宇宙的概念构想，并于学期末提交作品。

本次大赛由世界规划教育组织，同济大学设计创意学院，同济大学上海国际设计创新研究院联合主办；由咖菲科技cocafe，风语筑，罗布乐思，北京一零一中学联合发起；由上海市设计学lV类高峰院校，联合国教科文组织IKCEST-iCity智能城市中心，上海市科技艺术教育中心，上海市青少年创意设计院，Fablab“数制”工坊共同支持；由国际绿色建筑组织IGBC，国际绿色校园联盟IGCA，联合国工业发展组织全球创新网络项目上海全球科创中心，中国城科会绿色建筑委员会绿色校园学组进行指导；取得国家级文化产业示范园区创建资格的龙岗数字创意产业走廊特别支持落地。

大赛成果转化阶段将邀请多个行业的合作伙伴，提供多种转化途径，行业支持单位将在赛事过程中陆续介绍并发布。

宗旨主题
元宇宙设计创新大赛（MetaCity Innovator Competition）以真实世界中的校园和日常生活为基础，发展元宇宙虚拟世界雏形。大赛呼吁可见的设计创新，加速现实世界的创新和建设；鼓励与现实场景相互映射的虚拟场景设计，虚实相生，创造更加多元化的世界。本次大赛以"无界创意"为基本原则，以元宇宙为设计对象；以"创造我的元宇宙"为主题，分别设立生产学习元宇宙，生活玩乐元宇宙，生态双碳元宇宙三条赛道。
在二元空间向三元空间的转变中，开发与元宇宙时代相匹配的创新能力教学模式、教学工具和教学活动，是促进未来教育"有教无类，创意无疆"的必然要求。

虚拟世界创意对人类精神世界拓展有着重大意义。我们希望召集大学生、中学生通过了解行业动态，结合身边现实问题和挑战、数字化世界的知识体系，运用创意思维、团队协作和实践动手的综合能力，为创造未来虚拟世界建言献策。

赛道方向
围绕“创造我的元宇宙”主题，以“三生万物”为视角展开，围绕元宇宙中的生产、生活、生态三方面；构造新兴的数字虚拟世界，同步促进现实世界的落地创意和生产发展。主题如下：
生产学习元宇宙：
生产学习在元宇宙中的创意呈现，包括但不限于交通产业、文化传承、商业生产、场景教学活动等在元宇宙中的创意呈现，例如——
NFT相关数字内容创造

虚拟现实沉浸式交互系统设计

沉浸式展厅及内容设计

沉浸式教学教室及课件开发设计

元宇宙商业系统及场景设计

合作基地：龙岗数字创意产业走廊

*该主题下的作品推荐以龙岗数字创意产业走廊上的主题园区（如大芬油画村）为底板进行创作。

生活玩乐元宇宙：
生活娱乐在元宇宙中的创意呈现，包括但不限于如装修、游戏、旅行、社交、购物活动等，例如——
自动驾驶背景下沉浸式车舱空间交互设计及内容设计

虚拟人形象及系统设计

国潮校服及个性化定制系统设计

校园数字人民币穿戴式设备设计

生态双碳元宇宙：
生态环境在元宇宙中的创意呈现，包括但不限于人类居所的创意设计，可持续生态的创意呈现等，例如——
校园新能源系统元宇宙设计

校园雨水海绵城市管理系统

校园污水、垃圾管理系统

元宇宙农业系统

校园共享电动单车系统